情结高三作文,作文

按照平时学习工作的要求，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文在我们的生活中随处可见，你也许正需要一些范文作为参考，有请阅读小编为你编辑的秋的情结高三作文实用3篇，可能你会喜欢，欢迎分享。

昨天刚立秋，今天就雾蒙蒙的，风嗖嗖的有点凉。正应了家乡的那句俗语：早上立上秋，晚上凉飕飕。

记得我写秋的文字已经太多了，多的这篇都不知道该如何下笔了。但抬头一看这样的天气，就忍不住又想写，想一直这样写下去，想记录每年每地的每个秋天。

在之前的文章里写过，我不知道为什么对秋天总是这么的敏感，这么的悲伤，总终把它归结于思念家乡的缘故。的确，落叶归根嘛，到了秋天就会格外的思乡念家了。不过走的久了，走得远了，总会有一些曾经想不通的事情渐渐变得清晰起来，看不明白的事也就明白了，比如我对秋天的感情。

对秋天的感情不是空穴来风，更不是无病呻吟，这要归结于每一次的离去。虽然我是一个喜欢漂泊的人，在朋友眼里是一个没有家的概念的人，因为我每一出走都是一年，从来不曾中途回去。当朋友坐在一起讨论家乡的时候，我总是在一旁静静的听着，当朋友因为放不开思家的缘故而不能外出的时候，我总是会选择一个人去远方。

因此朋友都说我是一个铁石心肠的人，我没有责任感。其实他们不知道，正是因为我爱我的家，爱我的亲人爱的深沉，所以我不敢轻易的去讨论她，不敢轻易的去看她。我怕我会控制不住自己的感情，我会哭，我会舍不得走。所以，只能远走，用陌生感来减退思乡的情结。

因为舍不得，所以选择走的更远。

至于秋天，也是在这样的一次次离去中，显得多愁善感。

记得小的时候，我就特别恋家。小学是在邻村的小学上的，我们那边都是一日两餐，从秋天过后就开始吃早饭，中午好多学生都不用回家的，可我还是忍不住跑回家，感觉在学校的一个中午太漫长。

就这样，从小到大，越走越远，初中的时候每个周末还能回家，高中的时候就只有等着放长假了，到了大学，就只能到年底了。而开学的时候都是在秋天，都是新的一学年，都充满着孤独的陌生感。

还有就是秋天的故事，秋天——注定是一个充满故事的季节，所以有句俗话说多事之秋嘛，哈哈哈。

记忆中最清楚的就是秋天和姐姐或者妈妈一起扫落叶，我们村庄几乎全都是杏树和白杨，一阵秋风过后，就是一地一地的红黄落叶。因为是北方农村，冬天房子里烧的是土炕，所以扫的落叶存起来冬天的时候烧炕用。

还有一件事特别清晰，就是上小学的时候

写作就像我们的呼吸一样，伴随着我们走过一段又一段路程。通过写作，我们可以更深入地了解各种事物和问题。希望这篇"高三作文"对你的学习有所帮助，也希望大家可以分享和借鉴。

爱用唯美的笔墨来感动本人，让孤寂围绕的心不再流浪在异岸。

可在高三那年，我却丢失了

我不是一个勤学生，我不勤奋，我一直逗留在往日的回顾中，我一直坚持着和光阴作搏斗，对孤寂的高三，我无语。我有点落莫，有的时候，我会想，高三或许不欢迎我吧！由于我的心在别处停泊。

我的人活路还太深远，抑或我的人生之烛才刚焚烧，正欲将明亮的光后表现殆尽，可是我却挑选了消极――我不战自败！

间或坐在课堂中，靠着窗，会举头景仰天空，看那一群群白鸥将天空撕出一道口儿，那-一刹那，心会情不自禁的抽搐，对这，我却计无所出！

学校有一片覆满草的操场，对小草，我心中有股莫名的悸动，我爱它们的宁静，爱拥在它们身旁，由于惟有这样，我才能胡作非为的猖狂我的情感，任泪水在黑阴暗澎湃！所以，我挑选了具有它们，我总爱去安慰它们，怕它们会孤独，会跟我一样难过，却毕竟无人倾吐，无处宣泄！

朋友说我变了，我须要愉快，不管何如，我们都要精神的方位。很迷惑，精神的方位？曾几什么时候，开畅的笑容已随风淹没在天上，不再回来！此刻的我彷佛在广袤田园上浪荡，找不到回去的路，也不知道去往何方。或许，这世界没变，变的不过我一个孤独的人！

莫名的想攀爬一座顶峰，想站在最高处，认果真俯视这个世界，任心底的悲戚在北风中流浪，直至消逝。可是我到底是没那份勇气，有时，不能不为本人的软弱悲叹。

本来，我未尝想这样？可是我果真好无助啊！朋友，对我来讲已成为渐趋冷淡的字眼，她们好像已将我驱赶出境，我踏不进她们的生活圈，所以，我又一次退缩了。我不再苛求啥，为了保卫本人，我学会了假装，我学会了戴上头具生活，不过间或会在不经意间，有一丝泪光闪耀在日趋精湛的瞳孔里。

晚上，老是凄清得让人发冷。我会挑选关闭灯，靠在墙上，在黑阴暗围绕着身子，任泪水一滴一滴顺着面颊滑落，那种无人发觉的悲痛会让我感觉到沧桑，或许，惟有这样才适合我吧！

好孤单！内心的召唤谁能听到？谁能明白？我爱的是一个能随时让我触摸和暖的整体，而不是充溢薄情炸药味的高三比赛！

眨眼已经是高三的最后时光了，我总是感到迷茫和彷徨，认为我的高三生活中缺少了什么。

我开始寻找，开始珍惜着这仅剩的青春旧时光

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“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”，做任何事都得从最基础做起，踏踏实实做好每一步，高三的复习与学习也是这样。在的高考(历史)试题中，选择题部分基本上以考查基础知识为主，包括一些最基本的历史概念，如第12题的“宗法制”、13题的“均田制”、 15题的“理学”等等。主观题的第38题第(1)问中，关于“中国古代小农经济的特征是什么?”;第38题第(3)问中，关于“他们的认识差异反映了当时怎样的国际格局”等这一类的问题，问得很直白、很基础。纵观近几年的高考(历史)试题，虽然每一年都有一些变化，但始终都“万变不离其宗”。因此，加强学生对历史基础知识的掌握是高考备考及其取得好成绩的“重中之重”。

二、重点把握“主干”知识，凸现“高频考点”

在加强学生基础知识的基础上，应重点把握“主干”知识与“高频考点”。在近今年的广东高考(历史)试题中，试题的命制呈现出“主干知识”及“高频考点”的这一特点。在今年的试题中，考查的主干知识有：宗法制、均田制、古代中央官制、理学、辛亥革命、毛泽东思想、建国初的外交、罗马法、马克思主义、近代西方代议制、小农经济、近代中国经济结构的变动、两极格局、新航路开辟、1929-1933年资本主义世界的经济危机、苏俄(联)的建设、战后世界经济的全球化趋势、改革开放等。而“高频考点”的有五年五考的“理学”、“辛亥革命及三民主义”、“近代西方代议制”、“改革开放”等;五年四考的“马克思主义”、“新航路的开辟”、“工业革命”、“苏俄(联)的建设”、“两极格局”、“战后世界经济的全球化趋势”等;五年三考的“宗法制”、“经济大危机”等。因此，在高考的复习备考中把握“主干”与“高频考点”是现实成绩飞跃的关键所在。

高考备考，不仅要备课组学科的科学备考，还要充分掌握学情，科学地对学生进行备考。(这里重点说说对学生的科学备考)改卷中发现学生在答卷上的很多问题(主要体现在主观题中)，比如审题不清、审题错误、关键词错误、未根据题目要求作答、获取材料信息能力较差、照抄材料、历史时间概念混淆、史实错误、史实不清、有概无述、笼统作答、生搬硬套，缺乏学科

作为资深的编辑我特别推荐这篇经典的“莲藕高三高中作文”，写作文是共有经验每个人都会遇到，写作教会我们更专注于生活更敏感地感知周围的点点滴滴的美好。好的作文会取得高分，会被当做写作模板，可供参考的优秀作文模板有哪些？

莲藕，是一种独特的植物，它的根系深扎在淤泥中，却能长出美丽的莲花。莲藕象征着坚韧和美丽，这也正是高三学生所需要具备的品质。

进入高三，我感到了诸多的压力和困惑。课业繁重，各科同时突击，让我有一种无法舒展的感觉，仿佛陷入淤泥之中。但莲藕的精神启迪着我，激励我去面对困境。我告诉自己，荆棘的道路上也有美丽的花朵，只要努力扎根，就能开出属于自己的莲花。

高三的日子紧张而忙碌，学业和考试成为我生活的主旋律。每天的课外时间都充斥着大量的作业和考试复习。夜晚，我与莲藕共话，寻求它的启示。它没有抱怨淤泥的艰辛，而是努力破土而出，为了阳光和空气。我体悟到，在高三的道路上，我们也需要保持一颗坚韧的心灵。我开始调整自己的学习策略，分配时间，提高效率，努力做到每一步都扎实、每一次都专注。就像莲藕在泥泞中扎根，我的学习也要在压力下牢牢扎稳，使其成为我抵御挑战的力量源泉。

高三也是知识变化最快的阶段，但莲藕的坚韧给了我迎接新知的勇气。在科学与技术的飞速发展中，我们需要不断学习，不断更新知识。莲藕告诉我，只有不断学习，我们才能成为时代的弄潮儿。我开始主动阅读，拓宽自己的知识面。与此同时，我也经历了许多的失败和挫折，但我没有放弃。莲藕让我明白，失败只是暂时性的，只要坚持，就能迎来成功的曙光。

莲藕高三高中生涯并不是一帆风顺的，但我相信只要我坚持扎根、坚守初心，就一定能克服困难，取得优异的成绩。莲藕的高中生活尽管充满挑战，但也有它的美丽之处。同样，我相信我的高中生活也会迎来美丽的莲花时刻。

以莲藕为榜样，高三生活也要如此。我们要坚韧、自信地面对困难，放下所有杂念，专心致志地迎接挑战。就像莲藕一样，在风雨中守护着自己的梦想，用坚韧和美丽去证明自己。

莲藕高三高中生涯如同一段长跑，渐行渐近，背后需要的是毅力和坚持。像莲藕一样，我们要坚韧扎根，向初心前行。让我们共同展示莲藕的高远，用坚持和努力去铸就我们的精彩人生！

莲藕是一种独特的水生植物，生长在湖泊、池塘和稻田中。它的外观雅致，形状如同美丽的大莲花，内部则包裹着嫩白多汁的莲藕芯。莲藕不